Теми рефератів:
Головна

Банківська справа
Безпека життєдіяльності
Біографії
Біологія
Ботаніка та сільське г-во
Будівництво
Бухгалтерський облік та аудит
Видавнича справа та поліграфія
Військова кафедра
Географія
Геологія
Держава і право
Екологія
Економіка
Економіко-математичне моделювання
Етика
Журналістика
Зарубіжна література
Інформатика
Історичні особистості
Історія
Історія техніки
Комунікації і зв'язок
Короткий зміст творів
Краєзнавство та етнографія
Кулінарія
Культура і мистецтво
Логіка
Маркетинг
Математика
Медицина, здоров'я
Менеджмент
Митна система
Мовознавство, філологія
Музика
Педагогіка
Політологія
Право, юриспруденція
Про Москву
Промисловість, виробництво
Психологія
Релігія і міфологія
Решта рефератів
Російська мова
Соціологія
Транспорт
Фізика
Фізкультура і спорт
Філософія
Фінанси
Хімія

Зворотній зв'язок

Реферат: Сучасні проблеми сімейного виховання


Категорія: Психологія



Процес виховання в сім'ї - це найважливіший засіб забезпечення існування спадкоємності поколінь, це історичний процес входження підростаючого покоління в життя суспільства. Сім'я - це перша громадська ступінь у житті людини. Вона з раннього дитинства направляє свідомість, волю, почуття дитини. Під керівництвом батьків діти набувають свій перший життєвий досвід, уміння і навички життя в суспільстві. Сім'я може виступати в якості як позитивного, так і негативного фактора виховання. Позитивний вплив на особистість дитини полягає в тому, що ніхто, крім найближчих для нього в сім'ї людей - матері, батька, бабусі, дідусі, брата, сестри, не відноситься до дитини краще, не любить його так і не піклується стільки про нього. І разом з тим ніякий інший соціальний інститут не може потенційно нанести стільки шкоди у вихованні дітей, скільки може зробити родина. У зв'язку з особливою виховної роллю сім'ї виникає питання про те, як зробити так, щоб максимізувати позитивні і звести до мінімуму негативні впливи сім'ї на виховання дитини. Для цього необхідно точно визначити внутрісімейні соціально-психологічні фактори, що мають виховне значення. Кожен з батьків бачить в дітях своє продовження, реалізацію певних установок або ідеалів. І дуже важко відступає від них. Родина для дитини є одночасно і середовищем проживання, та виховної середовищем. Саме сім'я формує зміст суспільства: яка типова сім'я - таке й суспільство. Звідси випливає, що найважливішою соціальною функцією сім'ї є виховання громадянина, патріота, майбутнього сім'янина, законослухняного члена суспільства. Школа не може ні замінити, ні повністю компенсувати, то, що отримує формується особистість від батьків. В даний час російське суспільство переживає наслідки ціннісної кризи, пов'язаного із зміною суспільно-політичного ладу, інтеграцією України у світове співтовариство. Останнім часом з родиною відбуваються радикальні зміни, що відображають загальноцивілізаційне тенденції і перетворення в російському суспільстві. Дослідники говорять про формування нового типу спрямованості особистості, що характеризується орієнтацією на такі цінності, як матеріальна забезпеченість, підприємливість, власність, незалежність, подружжя все більш прагнуть до самоактуалізації, саморозвитку, самовдосконалення за межами сім'ї, що, на думку ряду вчених, створює загрозу дестабілізації сім'ї , призводить до зростання числа неблагополучних сімей. Подібні зміни в системі ціннісно-смислових орієнтацій батьків дітей впливають на функціонування сім'ї, і в першу чергу - на виховну функцію. У підлітковому віці дитина прагне до автономії, але в той же час потребу в батьках, їх допомоги та емоційної підтримки. Порушення ж сімейного виховання, фрустрирующие дані потреби дитини, в цьому віці безпосередньо пов'язані з негативними наслідками для емоційного стану дитини, для її психічного та особистісного розвитку. У центрі уваги дослідників опиняються ті аспекти в стилі виховання, які викликають відхилення від нормального, гармонійного розвитку особистості дитини, тобто порушення виховання: гіпер-або гипопротекция, потурання або ігнорування потреб дитини, непослідовність у відносинах батьків з дітьми, завищення або недостатність вимог, огранічітельство, надмірність заборон або їх недостатність, надмірність санкцій або повна їх відсутність і т.д. Головне у вихованні маленької людини - досягнення душевного єднання, моральної зв'язку батьків з дитиною. Батькам ні в якому разі не варто пускати процес виховання на самоплив і в більш старшому віці, залишати дитини, що подорослішала наодинці самим з собою. У кожній родині складається певна, далеко не завжди усвідомлена її членами, система виховання чи стиль сімейних взаємин. Строгість і надмірна вимогливість батьків нерідко обертаються тим, що дитина не хоче вчитися, створюється тривожне ставлення до оцінок, похвалі, осуду. Перебуваючи під страхом покарання і образи, багато з таких дітей виростають неохайними, полохливими, нездатними постояти за себе. У деяких випадках у дітей з'являється прагнення до самоствердження через агресивність або конфліктність. Не менш типовою є помилка, коли єдиний у батьків дитина захоплює в сім'ї привілейоване становище. Йому все дозволяється, кожне його бажання негайно виконується. Бабусі й дідусі, а іноді мами і тата виправдовують таке ставлення до дитини тим, що «їм дісталося багато труднощів і негараздів, так нехай хоч дитя пож...


Сторінка 1 из 2 | Наступна сторінка

Правий куточок
загрузка...