Теми рефератів:
Головна

Банківська справа
Безпека життєдіяльності
Біографії
Біологія
Ботаніка та сільське г-во
Будівництво
Бухгалтерський облік та аудит
Видавнича справа та поліграфія
Військова кафедра
Географія
Геологія
Держава і право
Екологія
Економіка
Економіко-математичне моделювання
Етика
Журналістика
Зарубіжна література
Інформатика
Історичні особистості
Історія
Історія техніки
Комунікації і зв'язок
Короткий зміст творів
Краєзнавство та етнографія
Кулінарія
Культура і мистецтво
Логіка
Маркетинг
Математика
Медицина, здоров'я
Менеджмент
Митна система
Мовознавство, філологія
Музика
Педагогіка
Політологія
Право, юриспруденція
Про Москву
Промисловість, виробництво
Психологія
Релігія і міфологія
Решта рефератів
Російська мова
Соціологія
Транспорт
Фізика
Фізкультура і спорт
Філософія
Фінанси
Хімія

Зворотній зв'язок

Реферат: Про особливості інтелектуальних процесів при ураженні лобових відділів мозку


Категорія: Психологія



Неврологічна і психопатологічна література дає порівняно нечисленні і суперечливі дані про особливості порушення інтелектуальних процесів при ураженнях лобових часток мозку. Їх суперечливість відбивається вже в класичній характеристиці тих порушень, які спостерігаються, за літературними даними, у хворих з лобовими ураженнями. Вказуючи на значні зміни в поведінці хворого з ураженням лобових часток мозку і на те, що одним з найважливіших ознак «лобового синдрому» є своєрідна деменція і пов'язані з нею порушення психічної діяльності, клініцисти разом з тим відзначають схоронність «формального інтелекту» у таких хворих. Деякі автори, як наприклад Хебом (1942, 1945), вказують, що резекція значної частини лобової частки може взагалі не привести до скільки помітного зниження інтелектуальних функцій. Експериментально-психологічна література повторює цю суперечливість клінічних спостережень. Значне число авторів, що застосовували кількісні психометричні інтелектуальні тести до дослідження хворих з ураженням лобових часток мозку, не отримали скільки-небудь однозначних результатів. Так, дослідження МЕТТЛЕР і його співробітників (1949), Хеба (1950), Крауна (1951), Клебанова (1954), Ле-Бо (1954) та ін показують, що фронтальна топекто-мія і лейкотомія може не призводити до виразно зниження рівня виконання інтелектуальних тестів і, таким чином, не дає підстав говорити про скільки значній зміні інтелектуальних процесів при ураженні лобових часток мозку. У різкому протиріччі з цим стоять психологічні дослідження, що піддавали порушення інтелектуальних процесів у хворих з ураженням лобових часток мозку якісному аналізу. З порівняно нечисленних робіт цього роду слід передусім відзначити публікації Клейста (1934), який описав синдром, в центрі якого була зміна мислення. На думку Клейста, поразка лобових часток мозку призводить до виникнення пасивного «алогічний» мислення. Інтелектуальна діяльність хворих з такими ураженнями перестає бути ланцюгом логічних операцій, за допомогою яких хворий вирішує певні завдання. Як правило, абстрактне «логічне» мислення замінюється «алогічне» відтворенням випадково спливаючих асоціацій. Близьку до цього позицію, хоча і вихідну з інших філософських концепцій і експериментальних фактів, займає Гольдштейн (1936, 1944), що відзначив, що поразка лобових часток мозку супроводжується зниженням «абстрактної установки» і «категоріального поведінки», а також Клагес (1954), указавший, що хворі з ураженням лобових часток мозку виявляються не в змозі зрозуміти певні логічні відносини. Виразні дані експериментального дослідження інтелектуальних процесів у хворих з ураженням лобових часток мозку були отримані Халстедом (1947), який встановив, що дані хворі не в змозі виділити абстрактний принцип класифікації об'єктів і дають значне зниження в виконанні спеціальної проби на абстрактні інтелектуальні операції, розробленої автором для цих цілей (спеціально про них див нижче-III, 12, в). Одне з найбільш детальних досліджень характеру порушення інтелектуальних процесів у хворого з двосторонньою резекцією лобових часток мозку було проведено Брікнером (1936), який констатував у нього значне зниження інтелекту. Нарешті, ретельне дослідження інтелектуальних процесів хворих з ураженням лобових часток мозку, проведене Б. В. Зейгарник (1961), дозволило не тільки встановити значні зміни інтелектуальних процесів у випадках ураження лобових часток мозку, а й дати їх якісний аналіз. До чого ж зводяться ті порушення інтелектуальних процесів, які спостерігаються при так званому «лобному синдромі»? Відповідь на це питання може бути частково дан на підставі ряду досліджень, проведених за останні роки. Спостереження показують, що при грубому орієнтовному дослідженні хворих з «лобовим синдромом» у них не можна виявити ні постійного порушення значення слів або фраз, ні стійкого порушення розуміння логіко-граматичних відносин, близького за типом до того, що ми спостерігали при різних формах афазий. Однак і значення слів і операції логіко-граматичними відносинами швидко починають зазнавати у них глибокі зміни в процесі здійснення якої-небудь пізнавальної діяльності. Це змушує поставитися до дослідження порушень інтелектуальних процесів у хворих з ураженням лобових часток мозку з особливою увагою. Як добре відомо з ряду психологічних досліджень, інтелектуальна діяльність починається там, де мета не може бути досягнута за допомогою готових засобів і де виникає певна задача. Першим етапом інтелектуальної діяльно...


Сторінка 1 из 3 | Наступна сторінка

Правий куточок
загрузка...